高校多媒体教学的偏误与匡正

• 作者: 商兆奎
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 匡正 偏误 高校 传统教学模式 课程内容 内容呈现 信息传递
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

多媒体教学的优势与特色 1．课程内容立体化 传统教学模式下，教师大都只能通过“言传”和“板书”形式将教学内容呈现给学生，信息传递过于平面化，也必然会影响教学效果。相较而言，多媒体教学能够将文本、图像、语言、动画和影视等多种元素融为一体，使教学内容获得立体化的呈现，有助于激发和提高学生的互动热情和学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商兆奎	吉首大学商学院	12	18	3.0	3.0