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教语言与教言语--语文教学的两种不同境界
教语言与教言语--语文教学的两种不同境界
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摘要：
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浅谈语文教学中的“活教”与“教活”
教活
活教
活学
活用
两种临床护理带教方式的对比研究
临床护理教学
带教方式
对比研究
低年级语文教学如何渗透"教是为了不教"
语文教学
预习习惯
兴趣
先学后教在小学语文教学中的应用
先学后教
新型教学模式
学习兴趣
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教语言与教言语--语文教学的两种不同境界 | ||
| 来源期刊 | 中学语文（上旬·教学大参考） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 理论探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5221字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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