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摘要:
小学信息技术教师不仅要去发现美,更要去创造美。在教学中要有意识地让学生在信息技术学习中领略各种不同的美。设计“美”的提问方式,让学生会说;组织“美”的课堂讨论,让学生愿说;给予“美”的思考空间,让学生能说。总之,在课堂上要尽可能运用美的教学,把知识授予学生。
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让信息技术"神秘"起来
教学模式
教学内容
神秘
让学生在信息技术课中自主培养信息素养
教材知识
自主
信息技术课
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让信息技术课“美”起来
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术课 提问方式 课堂讨论 思考空间
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
提问方式
课堂讨论
思考空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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