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摘要:
有教师撰文讲:备课,事关语文课堂的尊严.这显然把备课提升到了崇高的地位.的确,凡事预则立不预则废,没有高质量的备课,难以有高质量的教学.但现实中是否存在这样一种现象:备课愈是认真执着,教学效果愈是远离本真课堂.为什么会出现这样的现象呢?我们不妨研究几则课堂案例,看名师们的课堂是怎样的,他们的课堂折射出怎样的备课状况.
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文献信息
篇名 "语用"背景下的语文备课策略
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语用 备课 策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 3073字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢世国 3 1 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语用
备课
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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