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设计课堂有效提问,落实生物核心素养
有效提问
提问策略
核心素养
有效提问搞活课堂
提问法
有效课堂
提问方法
中职数学课堂有效提问设计的策略探究
数学
有效提问设计
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂提问的有效设计
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 有效设计 课堂提问 学生兴趣 问题导入 课堂气氛 最佳状态 活动情境 平均分
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效设计
课堂提问
学生兴趣
问题导入
课堂气氛
最佳状态
活动情境
平均分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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