基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“往年的试题是精雕细琢的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。”2015年高考全国新课标I卷文综历史试题(以下简称2015年试题)渗透了新课程理念,以能力立意,具有鲜明的特点,
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 2015年高考新课标I文综历史试题分析
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 试题分析 历史试题 新课标 高考 考试内容 学生水平 课程理念 能力立意
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁丰华 3 1 1.0 1.0
2 刘文良 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试题分析
历史试题
新课标
高考
考试内容
学生水平
课程理念
能力立意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
论文1v1指导