浅谈小学班级管理工作

• 作者: 王卫华
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 关心 爱护 尊重 信任 班级 管理
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

学校中各班级的班主任是全班学生学习及各项活动的操控者、引导者和传授者，系同学们不断成长的指路明灯，是连接校园、家庭和社会的纽带，是给同学们实施思想道德修养教育的中坚力量。“没有教师发昏心中的挚爱就不可能有成功的教育”。学校班级主任不但必须关爱和信服学生还积极认真地管理和教育学生，更应用炽热的心去爱护学生们。“爱”本身即为一型动力和表现，老师一定要用慈般的热心去呵护、组织、教育学生，仅在当此型的爱在同学们的心田中产生升华，将其化为奋发向上、勤学好问、攻坚克难的内在推动力时，同学们在学习的各个方面才会有大的迈进，老师的班级管理职能方可发挥得更好。

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