浅论高中语文阅读教学

• 作者: 刘一志
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读 策略
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbjykx_2015,（6）
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文是一门最基础的一门语言学科，学生能否有良好的交际能力，口才是否好，说的话是否合理、是否让人听着舒服，都是和语文有着息息相关的联系，语文中阅读是学习语文最关键的，能够阅读就能理解文章所说的内容，就能充分理解文章所要说的东西，语文是学生学好其它各门学科的基础，也引领着学生如何怎样正确地做人，通过语文的熏陶，可以培养学生欣赏美、创造美的能力，能够让学生产生一种难以忘怀的印象和持续不断的求知欲望，教师要在教学当中，注意重视开拓学生的视野，培养他们丰富的想象力，使他们从想象中悟出道理，获得更多的美感经历。所以，进行语文教学，既要重视语文形式的学习．又要重视语文内容的熏陶感染作用。因此，在今后的教学中，教师在传授知识的同时，也要注重学生的阅读能力，阅读能力的好坏直接影响着学生语文成绩的好坏，高中的语文文章的内涵非常难懂，必须提高学生的阅读理解能力。

作者信息

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1	刘一志		1	0	0.0	0.0