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摘要:
中华优秀传统文化是中华民族传统道德之根。教师要抓住契机,利用已有资源,上好每周的中华优秀传统文化课,以传播中华传统文化精华,激发学生对传统文化的热爱。上好中华优秀传统文化课,必须注意"五个度":扩展中华传统文化课堂的宽度,推进中华传统文化课堂的深度,提高中华传统文化课堂的精度,增加中华传统文化课堂的长度,拓宽中华传统文化课堂的广度,让学生汲取和传承中华传统文化的精华,做个有文化、有内涵的翩翩少年。
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文献信息
篇名 谈如何上好一节中华传统文化课
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 中华传统文化课 宽度 深度 精度 长度 广度
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁宝珠 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中华传统文化课
宽度
深度
精度
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广度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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