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摘要:
小学阶段是培养学生养成良好行为习惯的重要时期,学生综合素质评价目标体系可从品德习惯、学习能力、合作交往、强身健体、审美表现五个纬度来建构。本着关注学生全面发展的目的,遵循从小、从严、从细、从长的养成教育方法,着重对学生良好习惯的培养,使评价标准更加具体化。
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文献信息
篇名 为学生插上理想的翅膀
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 行为习惯 小学生 品德发展
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 经 验
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号
字数 1567字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张泉勤 河北邢台市育红小学北校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为习惯
小学生
品德发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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