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摘要:
英文经典名著凝聚了人类思想的精华,是人类文明的结晶,是人类最美好的精神财富。通过经典美文诵读、名人演讲模仿、大师杰作赏读等途径,学生可以培养学习兴趣、扩大词汇量、了解文化差异、提高写作能力和促进语言习得,从而更有效地提高英语语言素养。
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内容分析
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文献信息
篇名 英语语言素养提升:基于“经典介入”
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 英文经典 语言素养 诵读 模仿 赏读
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗凤昌 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
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英文经典
语言素养
诵读
模仿
赏读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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