网络时代背景下对未来教师角色定位的思考

• 作者: 刘玉斐 杨梅
• 来源期刊: 科研
• 学科: 教育
• 关键词: 网络时代背景 未来教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2015,（43）
• 页码范围: 301-302
• 页数: 2页
• 分类号: G728

摘要

科技信息的发展使多媒体技术、电子通讯技术、网络技术逐步渗透到教育中，个体之间的交流形式更加多样化，信息的折旧率逐步加快。教育空间及教育资源的扩展和延伸使教师的核心地位逐渐丧失，教育模式也发生了革命性的变化。教师肩负着传承文化和教书育人的双重任务，在受教育者的社会化进程中扮演者不可或缺的作用。教师只有用正确教育手段才能让受教育者在适应社会、了解社会的基础上参与社会公共活动，为国家现代化建设服务。新时代教育背景下，教师面临着一系列的挑战与心得要求，因此，如何从历史的发展脉络中找到自己的灵感，建构符合时代发展特征的教学模式成为了一个值得探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅	重庆师范大学马克思主义学院	15	18	3.0	4.0
2	刘玉斐	重庆师范大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0