探究课程设计要突出控制变量思维

• 作者: 曹葵 牛桓云
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 化学实验 控制变量
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

控制变量是科研过程中的一个重要方法,也是探究教学中必需的实验手段.在中学实验教学中,控制变量技术的运用还有待加强,教师需要在课程设计中有意识地强化控制变量方法的使用,从而有效提高学生的实验技能和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹葵		44	34	3.0	4.0
2	牛桓云		3	0	0.0	0.0