英语课堂中预设与生成策略研究

• 作者: 张洪梅
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 296-296
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着经济全球化的发展，国际交流与贸易合作也趋于频繁，英语已成为国际通用语言，因此，对于英语的学习是不可厚非的．在教育方面，孩子不能输在起跑线上，现在很多小学都已经开设英语课了，小学生好奇、好动、喜欢亲身体会．针对这一特点，教师应激发学生学习英语的兴趣，提高他们的参与积极性．英语说话和英语阅读是一种能力，是每个学生应该具备的一种能力，英语教学课堂中的阅读能力的培养是极其重要的一部分。拥有好的阅读能力可以丰富我们的科学知识、提高我们解决问题的能力、发展心智的基础，而语感的培养则是基础中的基础。学会如何让去用英语阅读，如何从英语中获取知识的能力，不仅可以增长我们的见识，改变我们的思维方式和角度，拓展我们的思路，还可以促进个人的思想的进步，让我们学习国外的文化和科技，从英语中感受不同文化的奇妙，增加我们的知识，让我们成为一个有学识、有魅力的、有内容的学生和文化人。

作者信息

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1	张洪梅		1	0	0.0	0.0