怎样优化数学教学设计

• 作者: 王丽萍
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学设计 评价
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学目标既是教学活动的出发点，也是预先设定的可能达到的结果。小学数学教学目标不仅包括知识和技能方面的要求，也包括数学思考、解决问题以及学生对数学的情感与态度等方面的要求。对目标的不同理解会形成不同的教学设计，从而形成不同水平的课堂教学。例如,同样的“确定位置”一课，由于两位教师确定了不同的教学目标，因而形成了两种不同水平的教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽萍		3	3	1.0	1.0