我教“轴对称图形的概念和性质”

• 作者: 徐金枝
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 轴对称图形 数学思想方法 数学概念教学 数学研究 过程介绍 教学情境 对称美 知识形成过程 你喜欢 人教版
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

笔者近期开了一节初中数学研究课——＂轴对称＂（人教版数学》八年级上册第58页）,研究的主题是：在数学概念教学中有意识地落实数学思想方法.现将教学过程介绍于下,供同行参考.一、教学过程1.在概念的形成过程中有意识地渗透分类、概括、类比等数学思想方法.上课开始,教师分给每位学生一堆＂玩具＂,请他们将这些＂玩具＂分分类。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金枝		5	0	0.0	0.0