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大学英语口语教学探微
大学英语
口语教学
课堂活动
基于语言能力下初中英语口语教学的有效策略
初中英语
语言能力
口语教学
能力提升
英语口语教学的认知心理空间探析
口语输入
口语输出
认知心理空间
认知理据
大学英语口语教学策略
英语口语教学
口语习得
语言输入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 落实英语口语教学 凸显语言学科功能
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 语言学科 书面表达 听说领先 教材编写 学语言 开口说话 学习语言 英文歌曲 交际情景 练习形式
年,卷(期) yswxxywjy_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡少辉 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言学科
书面表达
听说领先
教材编写
学语言
开口说话
学习语言
英文歌曲
交际情景
练习形式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
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7506
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