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摘要:
“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法”是第三学段的阅读教学重点。那么,如何依托文本教阅读,学习文章的表达方法,提升学生的阅读能力呢?本文以北师大版五年级上册《献你一束花》一课的教学为例谈几点看法。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注表达,引向阅读深处——以北师大版五年级上册《献你一束花》教学为例
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 阅读能力 教学重点 北师大版 五年级 上册 表达方法 思想感情 第三学段
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾桂花 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
教学重点
北师大版
五年级
上册
表达方法
思想感情
第三学段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导