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摘要:
《十二表法》是古罗马第一部成文法,向来是高中历史教学和高考考查的重点内容,近四年的高考试题中就有7道选择题考查了该法。人教版历史必修I教材涉及《十二表法》的文字极其有限,只有百余字。如何克服教材内容之轻以应教学与高考之重,是个值得思考的问题。本文利用教材素材和近年高考试题,结合学术界研究成果,对《十二表法》的几个问题进行适当的梳理与分析,与大家分享、讨论。
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文献信息
篇名 关于《十二表法》教学中几个问题的梳析
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 《十二表法》 高中历史教学 高考试题 教材内容 研究成果 成文法 古罗马 选择题
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周明学 22 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《十二表法》
高中历史教学
高考试题
教材内容
研究成果
成文法
古罗马
选择题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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