浅谈初中英语课的口语训练——循序渐进是关键

• 作者: 谢瑶
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 循序渐进 由浅入深 交流 兴趣
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（1）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

针对初中学生英语课堂口语表达生硬、乏味的情况,笔者认为在平时教学中要进行循序渐进的口语训练,要注重课前由浅入深、循序渐进的培养。在教学形式上也应该采取由易至难、逐个突破的方式。这样才能激发学生的兴趣,鼓励他们大胆用英语交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢瑶	四川外国语大学附属外国语学校	2	0	0.0	0.0