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读写结合,提高学生的语文素养
读写结合,提高学生的语文素养
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摘要：
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读写结合,提升学生语文综合素养
读写结合
小学语文
核心素养
教学方法
推进自主读写,提高语文素养
初中
语文素养
自主读写
中华文化
推进自主读写,提高语文素养
初中
语文素养
自主读写
中华文化
基于语文核心素养的读写结合策略
语文
核心素养
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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