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摘要:
在总结反思性学习的涵义和特点的基础上结合教学实践及典型案例,从强化学生的反思意识、建立学生复习档案、加强听课反思和重视交流反思四个方面阐述了高中生物学复习中学生反思性学习能力的培养。
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文献信息
篇名 在高三生物学复习教学中强化反思性学习
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 高三生物学复习 反思性学习能力 培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 【教育教学研究】
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 4108字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆龙志 8 5 1.0 2.0
2 贾德洋 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高三生物学复习
反思性学习能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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