基于学习动机培养的继续教育学风建设机制初探

• 作者: 张润杰
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 学习动机 学风 培养 激发
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G72
• 字数: 5039字
• 语种: 中文

摘要

从教育心理学角度分析，缺乏学习动机是继续教育中学风不盛的深层次原因。依据这一群体的特点和培养要求，发挥目标、兴趣、自信等内源性动机因素的作用，通过诱导、激发、强化学习动机，促进学风建设。同时，注重评价、环境、压力等外源性动机因素作用，通过营造学习的支持环境、建设校园文化环境、创设社会竞争环境，培养学习动机，加强学风建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张润杰		25	344	9.0	18.0