高中语文翻转课堂教学中微课的制作与应用*--以《〈短歌行〉中的用典手法》为例

• 作者: 黄金梅
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 高中语文 翻转课堂 微课 制作 应用
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 专 题 研 究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 4257字
• 语种: 中文

摘要

“先学后教”成就高中语文翻转课堂，而“课微效高”的微课是翻转课堂中充分而必要的一环，微课的质量决定翻转课堂的成败，收集大量相关资料，充分备好课，准备好讲解词，运用拍摄工具或软件制作高质量的微课，引导学生自主应用微课学习，从而达到高中语文课堂翻转的目的。本文以《〈短歌行〉中的用典手法》为例，介绍了高中语文微课的制作步骤和方法，以及学生利用微课自主学习的过程。