高中数学教师专业知识与教学能力关系的研究

• 作者: 张云
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 专业知识 教学能力 数学教师
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1495字
• 语种: 中文

摘要

在过去的几十年中,教师专业知识发展是教育领域研究的一个重要热点,研究表明,数学教师的专业知识影响着教师的教学与学生的学习能力.然而,高中的数学教师是教师队伍中重要的群体.由于高考,他们在社会中扮演着重要的角色.教师在教育改革中起着关键的作用,教师专业的不断发展尤其重要.然而教师的能力和知识在教师专业的发展中及其容易改变的,教师的专业知识和教师的教学能力有重要的联系.在我国,教师的教育开放性不断地增强,教育的模式地逐渐增加.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		5	2	1.0	1.0