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摘要:
空间观念是指在空间感知的基础上形成起来的,对物体的方向、距离、大小和形状的知觉,是客观世界空间形式在人脑中的表象,培养学生的空间想象力比知识教学更为重要.笔者有幸聆听了张齐华老师执教的“圆的认识”这节课,再次被他用文化润泽数学课堂、敢于突破自我的精彩纷呈的课堂所吸引.张老师让学生插上了想象的翅膀,遨游在“圆的世界”里,领略了圆的独特魅力.
内容分析
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文献信息
篇名 给学生一双空间想象的翅膀——张齐华“圆的认识”教学片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 空间想象力 “圆的认识” 教学片段 学生 赏析 客观世界 数学课堂 空间观念
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.63
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1 刘春莲 14 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间想象力
“圆的认识”
教学片段
学生
赏析
客观世界
数学课堂
空间观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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