本色,架起阅读与写作的桥梁——由《墙角的花》的阅读教学所引发的写作思考

• 作者: 崔暇
• 来源期刊: 青少年日记：教育教学研究
• 学科: 农学
• 关键词: 阅读教学 阅读过程 阅读客体 写作欲望 情感态度 文本意义 阅读要求 概念语义 自我欣赏 课后作业
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: S565.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔暇		8	0	0.0	0.0