基于初中实验的“探究酵母菌呼吸方式”支架式教学

• 作者: 杨建忠
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 生物学
• 关键词: 支架式教学 问题意识最近发展区 生物学教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: Q-33
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

以最近发展区理论为指导,针对探究活动中存在的困难,借助初中理化生实验,创设多种类型的支架,引导、帮助学生逐步攀升,有效达成学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建忠		5	5	2.0	2.0