关注训练顺序 螺旋提升能力——以初中阶段的比喻知识教学为例

• 作者: 刘菊春
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中阶段 知识教学 比喻句 《看云识天气》 《紫藤萝瀑布》 《济南的冬天》 训练 能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

虽然课标在第四学段（7～9年级）才明确要求“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果”，但是，语文教师早在小学时期就开始随文教比喻知识及其运用了。学生小学毕业，大多能判定比喻句，大体了解比喻的作用。升人初中，若使用人教版教材，学生就会在《春》《济南的冬天》《风雨》《紫藤萝瀑布》《看云识天气》《社戏》《苏州园林》《谈生命》等课文的学习中不断接触比喻句。对这些小学已学、初中反复出现的比喻现象，初中语文教师当如何处理？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菊春		11	0	0.0	0.0