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摘要:
在职高语文教学中,广大教师一定要重视情感因素的运用,这与职高语文教学对象等因素有着密切联系。职高学生来源比较复杂,学生之间差异也较大,要想提高学生语文学习兴趣和效率,情感因素可以发挥积极的促进功能。一、职高语文教学中情感因素的作用情感因素包含学生对语文学习的兴趣度、投入度、参与性等等,积极的情感能够让学生在语文学习中事半功倍,教师的教学也更为顺利。情感因素在职高语文教学中具有三个方面的重要作用。
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文献信息
篇名 职高语文教学中的情感因素运用
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 情感教育 教学情境 学习活动 兴趣度 学习情感 熏陶感染 教学态度 思想教育 补充信息 多媒体手段
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G633.3
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1 赵泽青 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
教学情境
学习活动
兴趣度
学习情感
熏陶感染
教学态度
思想教育
补充信息
多媒体手段
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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