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摘要:
普通高中课程基地建设是我省深化基础教育课程教学改革、推进普通高中特色建设的重要举措。成功的基地至少要发挥两大基本功能:孵化与传播——基地要形成较为完善的、具有鲜明特色的课程开发和教学改革模式;在形成自己有效的课程与教学模式之后,在更大范围的专业共同体中将其有效扩散。南京市第十三中学的语文学习实验课程基地在这两方面堪称表率。
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文献信息
篇名 课程改革模式的“孵化”与“扩散”
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 高中语文 课程基地 模式 功能
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 操太圣 南京大学教育研究院 55 361 10.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课程基地
模式
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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0
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