PLC课程教学模式改革与实践

• 作者: 张玲 朱永红 胡鸿豪 金光浪
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 教学模式 教学改革 PLC 建构主义
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 数学研究与计算机技术
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: TP316.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2007.02.005

摘要

深化教学改革的关键,在于能否打破传统的教学模式.传统教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新性人才的成长.针对这一情况,本文将传统的"以教师为中心"的教学模式和基于建构主义的"以学生为中心"的教学模式的优势结合起来设计一种新型教学模式,此新型教学模式用"两个中心,三个学习空间"来描述.然后在《PLC原理及应用》课程教学过程中实践新型教学模式,并采用课堂环境量表和访谈评价新型教学模式下的教学效果.通过评价分析,新型教学模式取得了好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永红	景德镇陶瓷学院机械电子工程学院	60	118	6.0	7.0
2	张玲	景德镇陶瓷学院机械电子工程学院	10	22	3.0	4.0
3	胡鸿豪	景德镇陶瓷学院机械电子工程学院	55	225	8.0	12.0
4	金光浪	景德镇陶瓷学院机械电子工程学院	9	16	3.0	3.0