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读写结合是作文教学的根本途径
读写结合
作文教学
途径
例谈怎样确定读写结合点
阅读
习作
读写结合
读写结合在小学生作文写作技能培养中的应用分析
读写结合
阅读教学
写作技能
教学培养
初中语文仿写式读写结合作文教学的研究
初中语文
仿写式
读写结合
作文教学
内容分析
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文献信息
篇名 “读写结合”中的课文作文例谈
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号
字数 4954字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡礼仁 武汉市华中科技大学附属中学 10 3 1.0 1.0
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