大学英语教师激发学生学习动机策略的有效性研究

• 作者: 周媛媛
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 大学英语教师 学习动机 策略 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

教育改革的不断深化,在一定程度上推动了我国教育的发展.大学教育是衔接社会与学校的重要桥梁,对学生日后的发展至关重要.学习动机作为学生学习的重要动力之一,具有多样化、矛盾性等特征,如何有效利用学生学习动力,提高教学质量和效率,成为教育界最为热门的话题之一,因此,加强对大学生学习动机的研究至关重要.本文对激发大学生英语学习动机的重要作用进行分析和研究,提出激发大学生英语学习动机有效措施,从而推动我国大学英语教学进一步发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周媛媛	湖北工业大学外国语学院	8	8	1.0	2.0