实例分析初中数学的一题多解

• 作者: 王驰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 一题多解 解题
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: O11

摘要

著名数学家波利亚曾经说过，掌握数学就意味着要善于解题．正是波利亚一语点明数学教学的根本目的——提高学生探索和解决问题的能力，培养学生的数学创新精神．用多种方法解答同一道数学题，不仅能让学生更牢回地掌握和运用所学知识，而且通过不同解法的分析比较，才能找到不同解法的各自的侧重点，从而找到解题的最佳途径、方法，能够培养创造性思维能力．多做一些一题多解的练习题，对巩固知识，增强解题能力，提高学习成绩大有益处．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王驰		9	1	1.0	1.0