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小学数学好课的评价标准浅析
小学数学好课的评价标准浅析
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摘要：
数学是一门应用性很强的学科，数学的应用业已渗透到社会的方方面面。不少专家指出，数学教学不能“掐头去尾烧中段”，要重视数学模型的建立和数学在实际生活中的应用。同时，评价具有很强的导向功能。如果不对好课的标准进行重新认识，势必会影响素质教育的深入实施。
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文献信息
| 篇名 | 小学数学好课的评价标准浅析 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 评价 课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2285字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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少儿科学周刊(教学版)
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月刊
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chi
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