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摘要:
北京市“中小学生走进高校、社会机构实验室”项目近日启动。“利用社会资源丰富中小学校外实践课堂”项目由北京市教委主办,市教育技术设备中心与北京高教学会实验室工作研究会共同负责其中“中小学生走进高校、社会机构实验室”工作。据了解,开展这项工作旨在进一步推进教育综合改革向纵深发展,整合利用首都教育资源,打通高等教育与基础教育的育人边界,构建新型人才培养机制。同时,启动学生在动手实践的过程中的安全保障机制,避免开设存在安全隐患的实验项目,尽快制定完善的安全制度。
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文献信息
篇名 北京:启动中小学生进高校实验室项目
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 高校实验室 北京市教委 中小学生 教育综合改革 社会机构 人才培养机制 安全保障机制 整合利用
年,卷(期) jcjyggdt_2015,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G482
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研究主题发展历程
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高校实验室
北京市教委
中小学生
教育综合改革
社会机构
人才培养机制
安全保障机制
整合利用
研究起点
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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