高职学生主观幸福感的影响因素分析

• 作者: 朱静
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 主观幸福感 影响因素 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学工视窗
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3269字
• 语种: 中文

摘要

高职学生是社会未来经济发展的重要力量,其主观幸福感水平直接关系到个人生活质量的提高和能力发展,影响高职教育人才培养质量.本文从高职学生主观幸福感的现状出发,在分析影响主观幸福感的诸因素的基础上,提出了科学的培养策略,为高校开展学生教育工作提供了一定的借鉴,对促进学生生活质量提高和全面健康发展具有重要指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱静	淮安信息职业技术学院学工处	56	141	7.0	8.0