试论大学英语教师发展

• 作者: 张珊珊
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教师发展 大学英语课程体系 校本特色 教师实践共同体
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

建立大学英语课程体系是大学英语教学改革的关键。大学英语教师的发展方向与大学英语课程体系内容高度相关，具有较明显的校本特色。发展途径除了传统的学历学习和访学进修之外，应大力提倡以“教师实践共同体”为主导的教师专业发展渠道，建立课程教学团队，注重同伴互助和同伴支持，实现在岗自我发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珊珊	广东外语外贸大学南国商学院	9	17	3.0	4.0