有关过程案例的插画教学模式研究

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 美与时代（中旬刊）·美术学刊
• 关键词: 过程案例 插画 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3226字
• 语种: 中文

摘要

目前，我国的插画教学一般将重点放在书本类的插图教学，学生们在课堂上的表现都很优秀，但真正到了实践的时候却什么也干不了。因此，应当学习英国插画教学中课堂和实践相结合的教课模式。虚拟课题、实战课题、成果汇报等是插画教学的基本模式，能够促进学生们积累创作素材和创作观点，让学生在日后的创作中有一个更加坚实的创作基础。教师可通过虚拟课题、实战课题等，合理地进行安例教学，促进学生对插画的领悟，只有这样才能创作出更多优秀的作品。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		5	9	2.0	2.0