“交通规划”场景式案例教学模式研究

• 作者: 张兵 秦鸣 艾瑶
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 交通规划 场景式案例 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

交通规划是交通工程专业核心课程,理论性强、侧重于工程实践应用,常规教学方式效果不是很好.场景式案例教学以传统案例教学为基础,将知识体系有机地与现实场景联系起来,让学生身临其境地参与完成学习任务、提高实践能力和创新能力.交通规划场景式案例教学模式,是选择适当的典型工程案例,根据教学内容与进度安排、知识点重要度与关联性等进行再加工组织,按照实际交通规划的步骤:“交通调查—交通需求预测—交通规划应用”这一主线来设计教学体系,达到实现知识传授与学生创新技能培养相结合的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾瑶		18	23	3.0	3.0
2	秦鸣		30	129	6.0	10.0
3	张兵		33	183	8.0	12.0