将敦煌艺术元素融入数字插画设计课堂教学的实例分析

• 作者: 施学谦 李明
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 数字插画设计课程 敦煌艺术元素 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: J218.5-4
• 语种: 中文

摘要

立足于敦煌文化再创新,结合实际教学案例和经验,致力于将中国传统文化元素融入敦煌历史故事的数字插画设计教学,丰富学生数字插画设计的表现形式,开拓学生设计思路,增强其在数字插画领域的学习能力.并且借助现代数字绘画技巧,提升数字插画作品的画面风格,使创作主题和敦煌艺术元素完美契合,为推动中国传统文化融入数字插画课堂教学做出一些有益的贡献.