论高中数学教学中数学思维能力的培养

• 作者: 沈传喜
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 思维能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1414字
• 语种: 中文

摘要

在高中课程中,数学这门课,对于文科或者理科都是很重要的一门课,在高考分数中占着很大比重,它知识点繁多,覆盖面广,难度大,很多高中生的数学成绩差,在高考中拖了后腿,整体分数被拉低,其实最主要的原因还是没有熟练掌握正确的解题思路和数学思维能力不强.这就要求数学教师在教学中让学生充分锻炼自己数学思维能力,熟练掌握解题方法.高中教学的最终目的并不单单是应对高考,更重要的是培养学生各方面的综合能力.因此,教师在高中数学教学中除了要让学生掌握基础数学知识以外,还需要大力开发学生的数学思维能力.培养学生的数学思维能力不仅在高中数学教学中有着不可或缺的重要性,同样在我们的日常生活中也起到至关重要的作用,这也将影响学生的一生[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈传喜		4	1	1.0	1.0