作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何把读书与写作结合起来?这是摆在教师与高中生面前的一个问题.一次偶然的机缘,一次偶然的读书,正好与学生的作文链接起来.读书的作用涉及很多——思想的、方法的都有.本文仅仅涉及借鉴与化用,不妨为一种探索.
推荐文章
基于可理解性输入与输出理论的读书札记训练与大学英语专业写作教学
可理解性输入
输出假设
读书札记
大学英语专业
写作教学
钱锺书《谈艺录》写作方法谈
钱锺书
《谈艺录》
写作方法
指向写作的阅读教学例谈
指向写作
阅读教学
研究
谈写作中积累习惯的培养
写作
积累
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读书与写作例谈
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 读书与写作 借鉴 化用
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 作文技法
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 1769字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉强 22 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
读书与写作
借鉴
化用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导