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摘要:
"我和你,心连心……"2008年北京奥运会的主题歌《我和你》童叟传唱,深入人心,因为它是关乎爱与平等主题的一部温暖的作品。作为一名语文老师,每每唱起这首歌,我就想到了我们的语文课堂,课堂上是否也能体现一种"我和你"的关系?
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语文课堂
民主
主旋律
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂中应多一些“我和你”的分享
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 角色互换 示范 评价 合作
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈云强 3 0 0.0 0.0
2 闵欣 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
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角色互换
示范
评价
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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