在阅读教学中充分开展学习活动的探究

• 作者: 封雯馨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封雯馨		5	0	0.0	0.0