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摘要:
在英语学习中,“习得”与“学得”紧密相关,学生通常是先有“学得”,再有“习得”。教师要让学生理解“习得”与“学得”两者的关系,并帮助学生在这两者之间建立起一座桥梁,把所学到的语言知识转化为语言表达能力,从而提高自身的英语学习能力。
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文献信息
篇名 高中英语的“习得”与“学得”
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 学得 习得 高中英语
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 2431字 语种 中文
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1 孙明霞 1 0 0.0 0.0
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中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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