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摘要:
需求分析是评估教材效度以及决定是否开设一门课程的前提。学习者需求分析和雇主需求分析为教材制定的合理与否提供了实践基础。本文从学习者需求分析和雇主需求分析的角度来探讨新疆旅游英语教材本土化融合的意义。
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文献信息
篇名 论学习者、雇主需求分析与旅游英语教材本土化
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 学习者需求分析 雇主需求分析 旅游英语教材 本土化
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2528字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳萍 新疆工程学院基础部 10 8 2.0 2.0
2 夏君君 新疆工程学院基础部 8 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学习者需求分析
雇主需求分析
旅游英语教材
本土化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
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