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摘要:
本文基于对课程和课程基地定义的思考,从三个方面论述连云港高级中学立足课程基地,推进教学改革,促进学校内涵发展的思路、举措与成效。彰显特色,构建三级课程基地体系;释放潜能,迫寻生命课堂教育价值;名师引领,助推师生主动生长发展。
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文献信息
篇名 走向真实而丰富的地理世界——江苏省连云港高级中学地理创新课程基地的建设与思考——立足课程基地 推进教学改革
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课程基地 教学改革 内涵发展
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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1 侯沛成 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程基地
教学改革
内涵发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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