从内容入手 指导小学作文教学

• 作者: 朱玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 写作水平
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

小学语文在小学教育中占据着非常重要的地位,它对于学生今后的学习和发展都起到了非常重要的作用,小学语文不仅仅是一个独立的学科,更是一个重要的工具,因为学生的学习离不开对文字的接触。在语文教学中又有着一个非常重要的部分,那就是作文,作文是小学语文教学的一个重点,但同时也是一个难点,许多教师对于作文教学束手无策,许多的学生也对作文感到十分头疼,因此就使得小学语文教学中作文的教学效率一直得不到有效的提高,制约了学生的发展。本文就我国目前小学语文作文教学的现状做出了分析,并且提出了一些改善的措施,以期能够提高小学生的写作水平。

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1	朱玲		11	0	0.0	0.0